{"id":50928,"date":"2023-05-31T15:00:59","date_gmt":"2023-05-31T14:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/gogohanguk.com\/?p=50928"},"modified":"2024-02-28T17:14:56","modified_gmt":"2024-02-28T08:14:56","slug":"particules-coreennes-pour-exprimer-le-theme-et-le-sujet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gogohanguk.com\/fr\/blog\/particules-coreennes-pour-exprimer-le-theme-et-le-sujet\/","title":{"rendered":"Particules cor\u00e9ennes pour exprimer le th\u00e8me et le sujet"},"content":{"rendered":"

En cor\u00e9en, les particules sont utilis\u00e9es pour indiquer le sujet et divers compl\u00e9ments en les attachant comme suffixe au nom. Gr\u00e2ce aux particules cor\u00e9ennes<\/strong>, on comprend donc quel est le r\u00f4le d’un terme donn\u00e9 dans le discours, \u00e0 savoir s’il est sujet, objet, compl\u00e9ment de terme, etc., sans avoir \u00e0 recourir \u00e0 l’aide de pr\u00e9positions simples ou articul\u00e9es, qui n’existent pas en cor\u00e9en.<\/p>\n

Dans cet article, nous vous aiderons \u00e0 identifier le sujet dans les phrases cor\u00e9ennes et vous apprendrons \u00e0 faire la distinction entre le th\u00e8me cor\u00e9en et les particules de sujet. Voyons donc comment ils sont utilis\u00e9s !<\/p>\n

Particules th\u00e9matiques cor\u00e9ennes (-\uc740\/\ub294) et particules sujet (-\uc774\/\uac00)<\/strong><\/h2>\n

Prenons comme exemple une phrase tr\u00e8s simple, “Hugh mange la pomme.” Le sujet – celui qui ex\u00e9cute l’action – est “Hugh”. Cependant, la particule \u00e0 utiliser pour marquer “Hugh” comme sujet n’est pas n\u00e9cessairement une particule de sujet, mais elle peut aussi \u00eatre une particule de th\u00e8me. En fait, ce dernier est beaucoup plus souvent utilis\u00e9. La raison en est que le sujet et le th\u00e8me – le sujet principal du discours – co\u00efncident presque toujours. Ainsi, dans la grande majorit\u00e9 des cas, les particules de th\u00e8me<\/strong> -\uc740\/\ub294 (-eun\/neun) seront utilis\u00e9es pour indiquer le sujet, et rarement la particule de sujet<\/strong> -\uc774\/\uac00 (-i\/ga).<\/p>\n

Cela semble compliqu\u00e9, mais essayons de revenir \u00e0 notre exemple de phrase “Hugh mange la pomme”. Nous pouvons le traduire par :<\/p>\n

\uc6b0\uace0\ub294 \uc0ac\uacfc\ub97c \uba39\uc5b4\uc694. (Ugoneun sagwareul meogeoyo<\/em>)<\/p>\n

\uc6b0\uace0 (Hugh) est joint \u00e0 la particule th\u00e9matique \ub294. Nous avons choisi \ub294 et non \uc740 car le nom auquel la particule se rattache se termine par une voyelle. S’il se terminait par une consonne \u00e0 la place, nous utiliserions \uc740. Dans la m\u00eame phrase, il serait \u00e9galement correct d’utiliser la particule sujet \uac00, au lieu de la particule th\u00e8me \ub294\u00a0:<\/p>\n

\uc6b0\uace0\uac00 \uc0ac\uacfc\ub97c \uba39\uc5b4\uc694. (Ugoga sagwareul meogeoyo<\/em>).<\/p>\n

En bref, la phrase \uc6b0\uace0\ub294 \uc0ac\uacfc\ub97c \uba39\uc5b4\uc694 (dans laquelle on utilise donc la particule th\u00e9matique \ub294) peut \u00eatre une r\u00e9ponse \u00e0 la question “Que<\/strong> fait Hugues ?”<\/p>\n

Alors que la phrase \uc6b0\uace0\uac00 \uc0ac\uacfc\ub97c \uba39\uc5b4\uc694 (dans laquelle on utilise la particule sujet \uac00) peut \u00eatre une r\u00e9ponse \u00e0 la question “Qui<\/strong> mange la pomme ?”<\/p>\n

La diff\u00e9rence entre les deux phrases est que dans la premi\u00e8re (dans laquelle nous utilisons la particule th\u00e9matique \ub294), l’accent est d\u00e9j\u00e0 mis sur Hugh et il est le sujet de la discussion. Dans la deuxi\u00e8me phrase (dans laquelle nous utilisons la particule sujet \uac00), nous parlons de l’acte de manger des pommes et nous introduisons, comme nouveaut\u00e9, Hugues mangeant des pommes.<\/p>\n

Dans les deux cas, Hugh est le sujet<\/strong> de la phrase, mais dans le premier exemple, il est aussi le sujet de la discussion. L’accent est donc mis ici sur Hugh et ce qu’il fait. Dans le deuxi\u00e8me exemple, le sujet mange la pomme et Hugh est simplement le sujet effectuant l’action.<\/p>\n

Pour r\u00e9sumer, pour indiquer le sujet en cor\u00e9en, on peut utiliser la particule de th\u00e8me (-\uc740\/\ub294) lorsque le sujet co\u00efncide avec le sujet principal, et la particule de sujet (-\uc774\/\uac00) lorsque le th\u00e8me et le sujet n’ont aucun rapport avec l’un l’autre.<\/p>\n

En ce qui concerne le th\u00e8me, comment choisissez-vous entre \uc740 et \ub294\u00a0?<\/p>\n

Si le mot auquel la particule se rattache se termine par une consonne<\/strong>, utilisez \uc740<\/strong>.<\/p>\n

Si le mot auquel la particule se rattache se termine par une voyelle<\/strong>, utilisez \ub294<\/strong>.<\/p>\n

En mati\u00e8re de sujet, comment choisissez-vous entre \uc774 et \uac00\u00a0?<\/p>\n

Si le mot auquel la particule se rattache se termine par une consonne<\/strong>, utilisez \uc774<\/strong>.<\/p>\n

Si le mot auquel la particule se rattache se termine par une voyelle<\/strong>, utilisez \uac00<\/strong>.<\/p>\n

Utilisation de particules de sujet et de th\u00e8me dans la m\u00eame phrase<\/strong><\/h2>\n

Il existe des cas dans lesquels le th\u00e8me et les particules de sujet sont tous deux utilis\u00e9s dans la m\u00eame phrase<\/strong>. Cela se produit avec des pr\u00e9dicats nominaux n\u00e9gatifs<\/strong> et dans des constructions indiquant la possession<\/strong>. Regardons des exemples pour le rendre plus clair.<\/p>\n

Exemple de pr\u00e9dicat nominal n\u00e9gatif<\/strong> :<\/p>\n

“Ce n’est pas du caf\u00e9.” -> \uc774\uac83\uc740<\/strong> \ucee4\ud53c\uac00<\/strong> \uc544\ub2c8\uc5d0\uc694. (igeos<\/span><\/i>eun<\/i><\/b> keopi<\/span><\/i>ga<\/i><\/b> anieyo<\/span><\/i>)<\/span>.<\/p>\n

Pour cette phrase, en fran\u00e7ais “ce” est le sujet, tandis que “caf\u00e9” est le compl\u00e9ment d’objet direct (COD).<\/p>\n

En cor\u00e9en, nous attachons la particule de th\u00e8me \u00e0 “ceci” – parce que c’est de cela que nous parlons, c’est le th\u00e8me de la phrase. Par cons\u00e9quent, il devient \uc774\uac83\uc740.<\/p>\n

En cor\u00e9en, nous attachons la particule sujet au COD “caf\u00e9” – car c’est le sujet du verbe qui le suit \u00e0 la forme n\u00e9gative. Il devient donc \ucee4\ud53c+\uac00<\/strong> plus la forme n\u00e9gative \uc544<\/strong>\ub2c8\uc5d0\uc694.<\/p>\n

Prenons un autre exemple\u00a0:<\/p>\n

“Je ne suis pas cor\u00e9en.” -> \uc800\ub294 \ud55c\uad6d \uc0ac\ub78c\uc774<\/strong> \uc544\ub2c8\uc5d0\uc694. (jeoneun<\/strong> hanguk sarami<\/strong> anieyo).<\/p>\n

Pour cette phrase, en fran\u00e7ais\u00a0 “je” est le sujet tandis que “cor\u00e9en” est le COD.<\/p>\n

En cor\u00e9en, nous attachons les particules de th\u00e8me au “je” – parce que c’est de cela que nous parlons, c’est le th\u00e8me de la phrase. Par cons\u00e9quent, il devient \uc800\ub294.<\/p>\n

En cor\u00e9en, nous attachons la particule sujet au COD “cor\u00e9en” (qui se traduit par “personne cor\u00e9enne, \ud55c\uad6d \uc0ac\ub78c”) – car c’est le sujet du verbe qui le suit \u00e0 la forme n\u00e9gative. Il devient donc \uc0ac\ub78c + \uc774 plus la forme n\u00e9gative \uc544\ub2c8\uc5d0\uc694.<\/p>\n

Un autre cas o\u00f9 le th\u00e8me cor\u00e9en et les particules de sujet sont utilis\u00e9s dans la m\u00eame phrase est dans les constructions indiquant la possession<\/strong>. Notez que la possession en cor\u00e9en ne s’exprime pas par le verbe avoir, mais par le verbe \uc788\ub2e4 (itta<\/em>), qui signifie litt\u00e9ralement “\u00eatre l\u00e0”. Donc, si je veux dire que j’ai un stylo, en cor\u00e9en, j’exprime le concept en disant que “en ce qui me concerne, il y a un stylo”, en utilisant le th\u00e8me et les particules de sujet.<\/p>\n

La phrase en cor\u00e9en devient alors :<\/p>\n

\uc800\ub294 \ud39c\uc774 \uc788\uc5b4\uc694 (jeoneun<\/strong> peni isseoyo)<\/p>\n

“Je” (\uc800 + \ub294) est le sujet de la phrase et “stylo” (\ud39c + \uc774) est le COD du verbe “\u00eatre l\u00e0” (\uc788\uc5b4\uc694). Tout cela peut sembler un peu d\u00e9routant au premier abord car c’est tr\u00e8s diff\u00e9rent du fran\u00e7ais, mais en r\u00e9alit\u00e9, une fois qu’on a compris le m\u00e9canisme, cela devient naturel.<\/p>\n

J’esp\u00e8re que cela vous a aid\u00e9 \u00e0 comprendre comment utiliser les particules de th\u00e8me et de sujet en cor\u00e9en<\/strong>. Il existe d’autres particules cor\u00e9ennes pour exprimer divers compl\u00e9ments, mais ne vous inqui\u00e9tez pas, vous avez d\u00e9pass\u00e9 la partie la plus difficile\u00a0! Ne manquez pas notre prochain article dans lequel nous expliquons les particules cor\u00e9ennes pour indiquer des compl\u00e9ments.<\/p>\n

En attendant, nous vous recommandons notre cours de cor\u00e9en en ligne<\/a> certifi\u00e9 par l’Universit\u00e9 de Hanyang. Cliquez ici<\/a> pour vous inscrire.<\/p>\n

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